L’IES Molí de la Vila participa des del curs 2007 en un Projecte d’Autonomia de Centre (PAC), que és una estratègia per millorar la qualitat del servei educatiu, millorar el rendiment de l’alumnat i afavorir la cohesió social.

El centre disposa de més autonomia i responsabilitat per organitzar-se i gestionar els recursos. A partir de l’anàlisi de la realitat del centre, es proposen uns objectius de millora i s’elaboren unes estratègies i activitats per aconseguir-los. El Departament d’Educació ofereix uns recursos extraordinaris per donar suport a aquestes activitats.

Des de l’any 2008 el PAC de l’IES Molí de la Vila es va convertir en PROA (Programa de refuerzo, organización y apoyo), un projecte de la Unió Europea que, a través del Ministerio d’Educación, pretén millorar l’èxit escolar amb programes i recursos més potents.

Per al curs 2009-10 ens hem proposat dos grans objectius: millorar els resultats educatius i millorar la cohesió social. Per millorar els resultats educatius hem establert les següents estratègies: la coordinació del nou currículum, la potenciació de l’ús de les noves tecnologies de la informació, la potenciació de la lectura, la planificació de l’atenció a la diversitat i la planificació d’actuacions per a l’excel·lència acadèmica. Cadascuna d’aquestes estratègies té associades diverses activitats concretes per aconseguir la seva consecució, com, per exemple: l’aplicació coordinada de les competències bàsiques, la potenciació de la pàgina web, el projecte de lectura de 1r d’ESO o el Pla experimental de llengües estrangeres.

Pel que fa a l’altre gran objectiu, la millora de la cohesió social, tenim les següents estratègies per aconseguir-lo: la potenciació de l’acció tutorial, la potenciació de la convivència, l’impuls de la relació entre la família i l’institut, la prevenció de l’abandonament prematur dels estudis i la potenciació de la integració de l’alumnat en la vida del centre. Aquestes estratègies també van associades a diferents activitats, com per exemple: la planificació d’activitats d’orientació acadèmica i personal, l’impuls del Pla experimental de l’esport o el Projecte de Tastet d’Oficis.

Aquest Pla d’Autonomia amb els recursos del PROA té vigència des de l’any 2008 fins al 2012.